Surinaamse scholen vallen om van onbevoegde leerkrachten
De onbevoegde leerkrachten zijn wel in het bezit van een LO-akte, bevoegd tot het lesgeven tot en met het mulo, dus juniorenonderwijs. Volgens Narain wordt nu op deze leerkrachten druk uitgeoefend om verder te studeren. Kunnen leerkrachten aantonen dat zij verder willen studeren, dan worden zij wel gehandhaafd op de middelbare school. De studie moet wel binnen een bepaalde termijn worden afgerond. Soms komt het voor dat heel ervaren leerkrachten nog actief zijn met een LO-akte en dicht tegen de pensioengerechtigde leeftijd aan zitten. Die leerkrachten worden voorlopig ook nog gehandhaafd.
Een bijkomstig probleem is dat sommige leerkrachten er liever voor kiezen overuren te draaien dan verder te studeren. Onder het totaal van 65 procent onbevoegde leerkrachten op de middelbare scholen, zijn die op de technische instituten niet meegerekend, omdat daar voor een groot deel met parttimers wordt gewerkt. De vakken die door deze situatie onder druk komen te staan, zijn Natuurkunde, Lichamelijke Opvoeding en Kleuterpedagogiek. “Natuurkunde is een tijdbom voor de toekomst”, zegt Narain. Er zijn op een bepaalde school slechts twee leerkrachten inzetbaar voor dit vak. In de examenklas is zelfs een ervaren zeventigjarige aangetrokken. Tot overmaat van ramp is de enige MO-B’er met een beurs naar China vertrokken. Voor het vak Lichamelijke Opvoeding zijn er nu al geen reserve leerkrachten.
Zowel Narain als Soekhoe erkennen dat het theoretische probleem in veel gevallen praktisch wordt opgelost. Ondanks alles, ook de kritieken, leveren de onbevoegde leerkrachten een wezenlijke bijdrage aan het onderwijsproces. Soms hebben personen met de LO-akte een betere performance dan de volledig bevoegden. BvL-voorzitter Wilgo Valies heeft problemen met de term ‘onbevoegd’. “Op ons diploma staat niet vermeld dat we beperkte bevoegdheden hebben.”.-.
